Justificación
En los últimos
años, las redes han tomado bastante fuerza en los ambientes educativos y con
ello el uso de herramientas Web 2.0 que se han destacado por mantener la
motivación de los aprendices y potencializar las competencias comunicativas en
los mismos. Basados en esto, partimos del planteamiento que Harasim,L.; Hiltz,
S.R.; Turoff, M. y Teles, L. (2000), propusieron sobre redes de aprendizaje:
"...grupos de personas usan redes de comunicación en entornos
informáticos para aprender de forma conjunta, en el lugar, el momento y al
ritmo que les resulte más oportuno y apropiado para su tarea... "
justificando la importante y relevancia de los uso de los Blogs en la
construcción de redes y en el aprendizaje que se se construye y fomenta a
través de los mismos.
Dentro del
ámbito educativo los blogs se han convertido en una alternativa que favorece la
construcción del conocimiento desde una perspectiva pedagógica constructivista,
donde el profesor asume el rol de mediador para fomentar la construcción
colaborativa del conocimiento más allá del aula.
Dentro de las
diversas experiencias del uso del blog, destaca su aprovechamiento para el
seguimiento de la evaluación continua, búsqueda de objetivos concretos y
realista, introducción a la nueva alfabetización digital, desarrollo del pensamiento
crítico, reflexivo y analítico por parte tanto de los alumnos así como de los
profesores quienes asumen un papel de creadores y difusores de contenidos a
través de la Web en forma de escritos, imágenes, audio y video que ellos mismo
deben de producir, comentar, clasificar en orden de importancia al momento de
publicar el blog.
